maio 01 2016

A importância da inclusão na vida escolar

 A importância da inclusão na vida escolar   Fernanda Alcântara Araújo[i]           Escrevi para este blog uma vez falando sobre a dificuldade de adaptação curricular para pessoas com necessidades educativas especiais ou específicas.          Sou professora do 1º segmento do Ensino Fundamental. Nos últimos dois anos estou coordenando o turno da tarde de uma escola …

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abr 15 2016

Projeto Música Encantada: Inclusão Social e Cultural por meio da Educação Musical

  Projeto Música Encantada: Inclusão Social e Cultural por meio da Educação Musical Líliam Ameal[i]   O presente relato traça considerações sobre um projeto cultural gratuito de Educação Musical – “Música Encantada”,  desenvolvido  junto a crianças e adolescentes de uma das regiões com o menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Rio de Janeiro. Além …

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abr 02 2016

Atividades de musicoterapia com autistas no dia Mundial de Conscientização sobre o autismo

Atividades de musicoterapia com autistas no dia Mundial de Conscientização sobre o autismo Líliam Ameal[i]       Hoje é o dia mundial da conscientização sobre o autismo.  Tivemos vários eventos pelo Brasil e pelo mundo. Acreditamos que isso seja muito importante e um grande avanço para essas pessoas. Que iniciativas como as de hoje …

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mar 15 2016

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA ESCOLAR

A inclusão de pessoas com deficiência: reflexões a partir da prática escolar Anne Caroline Bessa Lima da Silva[1] Resumo Este trabalho se propõe a refletir sobre como tem ocorrido a inclusão da pessoa com deficiência. Partindo de um relato sobre inclusão na escola, resgata-se brevemente o histórico de como a sociedade lida com a pessoa …

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mar 01 2016

A RELAÇÃO DA MÚSICA COM O PROCESSAMENTO SENSORIAL: A musicoterapia e sua atuação no tratamento de crianças com autismo no contexto do modelo DIR/Floortime.

A RELAÇÃO DA MÚSICA COM O PROCESSAMENTO SENSORIAL: A musicoterapia e sua atuação no tratamento de crianças com autismo no contexto do modelo DIR/Floortime. Michele Senra     Autismo: bem vindo ao meu mundo sensorial   O artigo Autistic disturbances of affective contact2 de Kanner (1943) descreveu pela primeira vez, o que hoje conhecemos por …

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fev 15 2016

Oficina de Musicalização: Sensibilização de Professores

Oficina de Musicalização: Sensibilização de Professores Thatiane Maria Correia Ramos Pires [1]   Atualmente há um grande desafio para a escola: incluir a diversidade. Nesse sentido, a formação do professor torna-se peça fundamental para lidar com as diferenças encontradas em sua prática pedagógica diária. Por isso, percebe-se a importância da busca incessante de materiais pedagógicos, …

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jan 30 2016

Uma breve reflexão sobre a música na Educação Infantil

 Uma breve reflexão sobre a música na Educação Infantil   (Mª Angélica de Toledo Calderano da Costa)   A utilização da música como recurso ao desenvolvimento infantil vem sendo abordada por diversos autores, por apontar benefícios no que se refere à melhoria do bem estar físico, emocional, mental e social de cada indivíduo. Desta forma, …

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jan 15 2016

Adaptação Curricular na Educação Básica

Fernanda Alcântara Araújo[1] Durante os treze anos em que atuo como professora do sistema público (municipal e federal) tenho aprendido muito sobre como funciona a educação em nosso estado e país, acumulando experiências e também, algumas indagações que foram se impondo a partir destas vivências. Algumas questões referem-se ao currículo e avaliação escolar de crianças …

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dez 30 2015

Integração, Inclusão e trabalho Interdisciplinar: Relatos de experiências

                                                                              Por Líliam Ameal [i] Encontrei essa foto hoje, revendo minhas imagens que salvei no notebook. Que alegria ao revê-la e lembrar a experiência de dois anos de trabalho com essa Equipe. Trabalhávamos numa escola na Zona Oeste do Rio de Janeiro.  Íamos juntos de trem (Supervia) e durante a viagem planejávamos nossas aulas, fazíamos projetos …

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dez 15 2015

Educação Musical para alunos surdos

Educação Musical para alunos surdos Cristina Silva Kreutzfeld   Dar aulas de Educação Musical para uma turma de alunos surdos de uma escola pública foi uma experiência muito gratificante e inesquecível.  O primeiro desafio foi preparar as aulas com os mesmos conteúdos, porém com algumas mudanças e adaptações das atividades. As aulas eram em Libras, …

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dez 01 2015

Arte e política: Relações e influências com reflexos na sociedade.

Arte e política: Relações e influências com reflexos na sociedade. Marcos Linhares Mouren [1] Ao longo do percurso histórico da humanidade arte e política caminharam juntas, seja por conveniência ou por dependência. A arte retrata desde a antiguidade as sociedades que se formaram e registra até a atualidade as inquietações existentes no nosso cotidiano com …

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nov 15 2015

Resenha do Livro Musicoterapia e Autismo: Teoria e Prática

RESENHA DO LIVRO MUSICOTERAPIA E AUTISMO: TEORIA E PRÁTICA   GATTINO, Gustavo Schulz. Musicoterapia e autismo: teoria e prática. São Paulo: Memnon, 2015.                                                                                                                       Por Líliam Ameal[i] 1 Apresentação Este livro é resultado de material elaborado em pesquisas e prática clínica do autor que dá um novo olhar à Musicoterapia como técnica de tratamento …

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out 12 2015

Os desafios da educação prisional e a reinserção social

Marcos Linhares Mouren [1]   No ano de 2007, quando ainda concluía a minha licenciatura em artes, tive a oportunidade de trabalhar cerca de seis meses na educação prisional como contratado pelo Estado do Rio de Janeiro, na época, como professor de séries iniciais do Ensino Fundamental, no complexo penitenciário localizado na zona oeste da …

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out 12 2015

ESCOTISMO + MÚSICA = INCLUSÃO SOCIAL

Rossana Ricardo Marinho [1] Desde que foi criado, o escotismo se tornou uma ferramenta para inclusão, nele não há distinção de religião, cor, classe social e existem sempre atividades de diferentes graus de dificuldades onde todos podem ser bem sucedidos, mesmo os indivíduos com necessidades específicas. Neste texto faço o relato do percurso de um …

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out 12 2015

Inclusão social: Grupo de idosos e arte contemporânea

Vera Rodrigues de Mendonça [1] Eu trabalhei em uma instituição pública voltada para as artes onde era responsável pelas ações educativas do meu setor que organiza várias exposições, principalmente, de arte contemporânea. Em uma dessas ações no Centro do Rio de Janeiro, planejei várias visitas mediadas que pudessem atingir o mais diverso público. Uma delas …

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