outubro de 2017 archive

out 30 2017

O Ensino de artes visuais para alunos com altas habilidades e superpopulação

Juliana Moreno Cavalheiro e Vera Lucia Penzo Fernandes publicaram na revista “Educação, Artes & Inclusão”, o estudo denominado “O Ensino de artes visuais para alunos com altas habilidades e superpopulação”. Nesta obra o presente artigo apresenta uma análise do ensino de artes visuais para alunos com altas habilidades e superdotação, por meio do estudo de caso …

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out 01 2017

Teatro e Neurociência: o despertar de um novo diálogo entre arte e ciência

No estudo desenvolvido por Dorys Faria Calvert, sobre Teatro e Neurociência, a autora busca demonstrar, através de uma perspectiva histórica, que os conhecimentos de neurofisiologia podem ser aliados aos estudos sobre a expressão das emoções como um importante vetor facilitador do diálogo entre os campos do teatro e das ciências biológicas. A autora explora também …

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