ago 15 2016

EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE — O HUMANO COMO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO MUSICAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS.

EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE — O HUMANO COMO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO MUSICAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS.                                                                                                                                            Ana Laura Simão Dentre as propostas e abordagens que vão dirigindo minhas escolhas metodológicas está presente o interesse pela formação humana e integral do indivíduo através da Educação Musical. Uma Educação Musical reflexiva e funcional. Para que através dela …

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ago 01 2016

REFLEXÕES SOBRE A IMPROVISAÇÃO MUSICAL COMO PRÁTICA INCLUSIVA

REFLEXÕES SOBRE A IMPROVISAÇÃO MUSICAL COMO PRÁTICA INCLUSIVA     AZAEL NETO – 2016[i] azaelfe@gmail.com   O escrito atual apresenta-se como um resumo do conteúdo da pesquisa realizada naPós-graduação em Educação Especial e Inclusiva, defendida no ano de 2016, na AVM do Rio de Janeiro. Apresentando o Trabalho de conclusão o artigo IMPROVISAÇÃO MUSICAL:UMA PRÁTICA …

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jul 15 2016

Inteligência Emocional e Funções Cognitivas

Inteligência Emocional e Funções Cognitivas                                                                                                     …

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jul 01 2016

MUSICOPSICOMOTRICIDADE PARA O AUTISTA

MUSICOPSICOMOTRICIDADE PARA O AUTISTA       Kenia Bianor da Cruz1        A musicoterapia e a psicomotricidade podem trabalhar de forma lúdica a estimulação sensorial, auxiliar no desenvolvimento cognitivo, além de proporcionar prazer. A partir da prática clínica, observa-se avanços e excelentes respostas das crianças com o Transtorno do espectro autista na utilização da musicoterapia …

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jun 15 2016

A Música como Expressão Simbólica

   A Música como Expressão Simbólica                                                                                                                            Márcia Victório                                                                                                                              Marcia Lima               Musicólogos e musicografistas situam a …

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maio 31 2016

A questão do analfabetismo: apontamentos introdutórios

A questão do analfabetismo: apontamentos introdutórios   Izac Coelho[1]     Notícias jornalísticas, reportagens televisivas, redes sociais, sítios de internet, artigos científicos alardeiam constantemente as elevadas taxas de analfabetismo em nosso país acentuando o desgaste e a ineficiência dos programas governamentais para a alfabetização de crianças, jovens e adultos. Veem-se gráficos de coluna, de pizza, …

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maio 15 2016

Música e Ciências

Música e Ciência                                                                                                                                               Maria Beatriz Licursi[i] O diálogo entre a música e a ciência é importante para o desenvolvimento de experiências interdisciplinares. Além disso, é relevante para alunos e educadores. O conhecimento neurocientífico adquirido, desfrutado pelo  músico e pesquisador científico,  enriquecerá significativamente  o ofício ensino-aprendizagem. Dessa forma é previsto que surjam melhores resultados, relacionados …

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maio 01 2016

A importância da inclusão na vida escolar

 A importância da inclusão na vida escolar   Fernanda Alcântara Araújo[i]           Escrevi para este blog uma vez falando sobre a dificuldade de adaptação curricular para pessoas com necessidades educativas especiais ou específicas.          Sou professora do 1º segmento do Ensino Fundamental. Nos últimos dois anos estou coordenando o turno da tarde de uma escola …

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abr 15 2016

Projeto Música Encantada: Inclusão Social e Cultural por meio da Educação Musical

  Projeto Música Encantada: Inclusão Social e Cultural por meio da Educação Musical Líliam Ameal[i]   O presente relato traça considerações sobre um projeto cultural gratuito de Educação Musical – “Música Encantada”,  desenvolvido  junto a crianças e adolescentes de uma das regiões com o menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Rio de Janeiro. Além …

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abr 02 2016

Atividades de musicoterapia com autistas no dia Mundial de Conscientização sobre o autismo

Atividades de musicoterapia com autistas no dia Mundial de Conscientização sobre o autismo Líliam Ameal[i]       Hoje é o dia mundial da conscientização sobre o autismo.  Tivemos vários eventos pelo Brasil e pelo mundo. Acreditamos que isso seja muito importante e um grande avanço para essas pessoas. Que iniciativas como as de hoje …

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mar 15 2016

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA ESCOLAR

A inclusão de pessoas com deficiência: reflexões a partir da prática escolar Anne Caroline Bessa Lima da Silva[1] Resumo Este trabalho se propõe a refletir sobre como tem ocorrido a inclusão da pessoa com deficiência. Partindo de um relato sobre inclusão na escola, resgata-se brevemente o histórico de como a sociedade lida com a pessoa …

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mar 01 2016

A RELAÇÃO DA MÚSICA COM O PROCESSAMENTO SENSORIAL: A musicoterapia e sua atuação no tratamento de crianças com autismo no contexto do modelo DIR/Floortime.

A RELAÇÃO DA MÚSICA COM O PROCESSAMENTO SENSORIAL: A musicoterapia e sua atuação no tratamento de crianças com autismo no contexto do modelo DIR/Floortime. Michele Senra     Autismo: bem vindo ao meu mundo sensorial   O artigo Autistic disturbances of affective contact2 de Kanner (1943) descreveu pela primeira vez, o que hoje conhecemos por …

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fev 15 2016

Oficina de Musicalização: Sensibilização de Professores

Oficina de Musicalização: Sensibilização de Professores Thatiane Maria Correia Ramos Pires [1]   Atualmente há um grande desafio para a escola: incluir a diversidade. Nesse sentido, a formação do professor torna-se peça fundamental para lidar com as diferenças encontradas em sua prática pedagógica diária. Por isso, percebe-se a importância da busca incessante de materiais pedagógicos, …

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jan 30 2016

Uma breve reflexão sobre a música na Educação Infantil

 Uma breve reflexão sobre a música na Educação Infantil   (Mª Angélica de Toledo Calderano da Costa)   A utilização da música como recurso ao desenvolvimento infantil vem sendo abordada por diversos autores, por apontar benefícios no que se refere à melhoria do bem estar físico, emocional, mental e social de cada indivíduo. Desta forma, …

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jan 15 2016

Adaptação Curricular na Educação Básica

Fernanda Alcântara Araújo[1] Durante os treze anos em que atuo como professora do sistema público (municipal e federal) tenho aprendido muito sobre como funciona a educação em nosso estado e país, acumulando experiências e também, algumas indagações que foram se impondo a partir destas vivências. Algumas questões referem-se ao currículo e avaliação escolar de crianças …

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