dez 01 2016

Atividade de Estimulação Psicomotora Desenvolvida por meio do Movimento com Copo, Ritmo e Música

Atividade de Estimulação Psicomotora Desenvolvida por meio do Movimento com Copo, Ritmo e Música   Junior Cadima Instituto Brasileiro de Formação de Educadores – IBFE (Campinas/Sp) jrcadima@hotmail.com   Essa é Jacqueline Estevam Cerejo Cattani. Em 2004 ela sofreu um grave AVC hemorrágico que atingiu a área temporo-parietal (lobo parietal do hemisfério esquerdo do cérebro), causando …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=1024

nov 15 2016

Interfaces com a Educação Escolar: Análise crítico-social com base no filme “Duelo de Titãs”

Interfaces com a Educação Escolar: Análise crítico-social com base no filme “Duelo de Titãs” Marcos Linhares Mouren                    O contexto do filme apresenta uma sociedade que vive em meio a discriminação racial e a população negra é marginalizada pelos brancos. A junta educacional estabelece que brancos e negros devam frequentar o mesmo espaço escolar.                    …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=1016

nov 05 2016

Tenda Interativa com Musicoterapia no Festival da Diversidade

  Estaremos presentes na tenda interativa com Musicoterapia no Festival da Diversidade. Esperamos vocês lá! Segue a programação, enviada por minha querida professora Thelma Álvares!   Estamos organizando a 9ª edição do Festival da Diversidade: Arte, Cultura e Cidadania que será no dia 11 de novembro, das 9h às 17h, em frente ao Museu de …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=1013

out 15 2016

Aos professores, com carinho

Aos professores, com carinho É dia do professor Mestre, artesão de mente Desse que forma doutor Que se faz até parente Não importa o que ensinou Mudou a vida da gente… É profissão de destaque Sem ela,nenhuma há Tem de ser remunerada Porque não é arte ensinar É ofício do mais nobre Tem de saber …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=999

out 01 2016

As primeiras ideias musicais: breve relato baseado em experiências com Educação Musical

As primeiras ideias musicais: breve relato baseado em experiências com Educação Musical                                                                                                                                                     Líliam Ameal               De acordo com a leitura do artigo “ Considerações sobre a educação musical na diversidade sob a perspectiva da musicalidade abrangente”  de Sérgio Luís de Almeida Álvares,  podemos considerar que não temos como precisar quando e como …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=991

set 15 2016

Arte, Ciências e Inclusão no X Encontro Regional ABEM e III Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II

Arte,Ciências e Inclusão no X Encontro Regional ABEM e III Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II Liliam Ameal Gostaríamos de dividir com vocês nossa participação no X Encontro Regional ABEM e III Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II. O evento está maravilhoso! Educadores musicais de todo o Brasil, reunidos em prol …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=986

set 01 2016

ENSINO COLETIVO DE MÚSICA

ENSINO COLETIVO DE MÚSICA Uma Aplicação do Ensino Coletivo Heterogêneo para Instrumentos de Banda de Música                  Por Heloisio Costa de Oliveira (i)                              Pensar ensino coletivo em música, é adentrar em um ambiente sob ponto de visto histórico na própria formatação da educação como um todo. É antes de tudo vivenciar e avaliar as …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=969

ago 15 2016

EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE — O HUMANO COMO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO MUSICAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS.

EDUCAR PARA A SENSIBILIDADE — O HUMANO COMO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO MUSICAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS.                                                                                                                                            Ana Laura Simão Dentre as propostas e abordagens que vão dirigindo minhas escolhas metodológicas está presente o interesse pela formação humana e integral do indivíduo através da Educação Musical. Uma Educação Musical reflexiva e funcional. Para que através dela …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=961

ago 01 2016

REFLEXÕES SOBRE A IMPROVISAÇÃO MUSICAL COMO PRÁTICA INCLUSIVA

REFLEXÕES SOBRE A IMPROVISAÇÃO MUSICAL COMO PRÁTICA INCLUSIVA     AZAEL NETO – 2016[i] azaelfe@gmail.com   O escrito atual apresenta-se como um resumo do conteúdo da pesquisa realizada naPós-graduação em Educação Especial e Inclusiva, defendida no ano de 2016, na AVM do Rio de Janeiro. Apresentando o Trabalho de conclusão o artigo IMPROVISAÇÃO MUSICAL:UMA PRÁTICA …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=949

jul 15 2016

Inteligência Emocional e Funções Cognitivas

Inteligência Emocional e Funções Cognitivas                                                                                                     …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=939

jul 01 2016

MUSICOPSICOMOTRICIDADE PARA O AUTISTA

MUSICOPSICOMOTRICIDADE PARA O AUTISTA       Kenia Bianor da Cruz1        A musicoterapia e a psicomotricidade podem trabalhar de forma lúdica a estimulação sensorial, auxiliar no desenvolvimento cognitivo, além de proporcionar prazer. A partir da prática clínica, observa-se avanços e excelentes respostas das crianças com o Transtorno do espectro autista na utilização da musicoterapia …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=932

jun 15 2016

A Música como Expressão Simbólica

   A Música como Expressão Simbólica                                                                                                                            Márcia Victório                                                                                                                              Marcia Lima               Musicólogos e musicografistas situam a …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=923

maio 31 2016

A questão do analfabetismo: apontamentos introdutórios

A questão do analfabetismo: apontamentos introdutórios   Izac Coelho[1]     Notícias jornalísticas, reportagens televisivas, redes sociais, sítios de internet, artigos científicos alardeiam constantemente as elevadas taxas de analfabetismo em nosso país acentuando o desgaste e a ineficiência dos programas governamentais para a alfabetização de crianças, jovens e adultos. Veem-se gráficos de coluna, de pizza, …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=906

maio 15 2016

Música e Ciências

Música e Ciência                                                                                                                                               Maria Beatriz Licursi[i] O diálogo entre a música e a ciência é importante para o desenvolvimento de experiências interdisciplinares. Além disso, é relevante para alunos e educadores. O conhecimento neurocientífico adquirido, desfrutado pelo  músico e pesquisador científico,  enriquecerá significativamente  o ofício ensino-aprendizagem. Dessa forma é previsto que surjam melhores resultados, relacionados …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=896

maio 01 2016

A importância da inclusão na vida escolar

 A importância da inclusão na vida escolar   Fernanda Alcântara Araújo[i]           Escrevi para este blog uma vez falando sobre a dificuldade de adaptação curricular para pessoas com necessidades educativas especiais ou específicas.          Sou professora do 1º segmento do Ensino Fundamental. Nos últimos dois anos estou coordenando o turno da tarde de uma escola …

Continue lendo »


Link permanente para este artigo: http://blog.cienciasecognicao.org/?p=886

Posts mais antigos «