II SEMINÁRIO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO: Caminhos da Neuroeducação
O II SEMINÁRIO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO: Caminhos da Neuroeducação é um evento que vem ao encontro da necessidade de um espaço direcionado a temas ligados à convergência dos campos da Educação e das Neurociências. A proposta volta-se para a promoção da articulação de ideias, experiências e conhecimentos entre os professores, pesquisadores, acadêmicos e profissionais das áreas de educação e neurociências. Com este propósito, o CeC-NuDCEN (Ciências e Cognição - Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências), da UFRJ, e a revista científica Ciências e Cognição ( www.cienciasecognicao.org ), da Organização Ciências e Cognição, organizam e apresentam o evento.
Valor da inscrição: R$ 15,00
Data: 13, 14 e 15 de outubro de 2010
Horário: 09:00 às 13:00
Local: Casa da Ciência - R. Lauro Müller, 3, Botafogo, Rio de Janeiro – RJ
II Seminário Ciências e Cognição
Caminhos da Neuroeducação
13 a 15 de outubro de 2010
Rio de Janeiro – RJ
PROGRAMA
Quarta-feira, dia 13/10/2010.
Tema: Bases e Desafios da Neuroeducação.
Coordenador: Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco.
09:00 Neuroeducação: caminhos e desafios – Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ).
Formação: Graduado (licenciatura) em Ciências Biológicas (Faculdades Maria Thereza), especialista em Neurobiologia (UFF), mestre e doutor em Ciências Biológicas (URFJ).
Atuação acadêmica: Professor Adjunto IV, Programa de Neurobiologia, IBCCF (UFRJ). Exerce a função de coordenador do Laboratório de Animais Transgênicos (LAT/IBCCF/UFRJ) e do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de neurociências – Ciências e Cognição (CeC-NuDCEN), editor-chefe do periódico Ciências & Cognição e revisor de diversos periódicos nacionais e internacionais indexados. É docente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Biofísica), IBCCF (UFRJ) e Pesquisador Associado ao Laboratório de Neurogênese (IBCCF, UFRJ).
Área de pesquisa: Pesquisa básica em neuroimunomodulação, neuroplasticidade, neurodegeneração e regeneração, com foco em proliferação, diferenciação e morte celular no sistema nervoso. Desenvolve ainda pesquisa em neuroeducação, com foco em ludicidade, narrativa e relação ensino-aprendizagem.
Experiência nas áreas: Biofísica, Morfologia e Educação, com ênfase nas sub-áreas de Biofísica Celular, Fisiologia de Órgãos e Sistemas, Neuroimunomodulação, Educação, Divulgação Científica e Relação Ensino-Aprendizagem.
10:00 Jovens e novas formas de cognição: derrubando estereótipos – Profa. Dra. Lucilia Augusta Lino de Paula (UFRRJ).
Formação: Graduada (licenciatura) em Filosofia e em Letras (UERJ), bacharel em Letras (Português Literaturas – UFRJ), especialista em Psicopedagogia Diferencial (PUC-RJ), mestre em Educação (UERJ) e doutora em Educação (PUC-RJ).
Atuação acadêmica: Professora Adjunta (UFRRJ), Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino (DTPE/IE/UFRRJ). Exerce a função de Assessora da Reitoria da UFRRJ. É docente do Mestrado em Educação Agrícola (PPGEA/UFRRJ).
Área de pesquisa: Processos de produção de qualidade de ensino, formação de professores, ética e cidadania, sociologia e história da educação, juventudes, relação família-escola e inclusão.
Experiência nas áreas: Alfabetização, Educação Infantil e Educação Especial e Ensino Superior.
10:45 – 11:15 (coffee break)
11:15 A Tecnologia Assistiva como facilitadora do processo de ensino e aprendizagem: uma parceria do Instituto Helena Antipoff e a Terapia Ocupacional da UFRJ – Profa. Dra. Miryam Bonadiu Pelosi (UFRJ).
Formação: Graduada em Terapia Ocupacional (UFSC), mestre e doutora em Educação (UERJ).
Atuação acadêmica: Professora Adjunta, Curso de Terapia Ocupacional (UFRJ).
Área de pesquisa: Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em crianças e jovens especiais
Experiência nas áreas: Tecnologia Assistiva e Inclusão Escolar
12:15 Aprendizagem do adulto educador: plasticidade em redes rizomáticas de formação, via ambientes online – Profa. Dra. Adriana Bruno (UFJF).
Formação: Graduada (licenciatura) em Pedagogia, mestre e doutora em Educação (PUC-SP).
Atuação acadêmica: Professora Adjunta, Departamento de Educação (UFJF). Exerce as funções de coordenadora dos tutores a distância do Curso de Pedagogia - FACED-UFJF-UAB e do Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede – GRUPAR. É docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFJF) e Pesquisadora do LIC (UFJF).
Área de pesquisa: Tecnologias da Informação e comunicação em educação
Experiência nas áreas: Educação Online, Didática e Didática Online, Aprendizagem de Adultos em Ambientes Digitais, Formação de Educadores, Neurociência e Neuropsicologia, Linguagem Emocional e Educação e Tecnologias
Quinta-feira, dia 14/10/2010
Tema: Neuroeducação, Linguagem e Cognição
Coordenador: Prof. Dr. Glaucio Aranha
09:00 Vida, cognição e linguagem – Prof. Dr. Luiz Antonio Botelho Andrade (UFF).
Formação: Graduado em Ciências Biológicas (UFMG), mestre em Bioquímica e Imunologia (UFMG) e doutor em Immunobiologie (Universite de Paris VI, Pierre et Marie Curie).
Atuação acadêmica: Professor Associado (UFF).
Linha de pesquisa: Imunologia, ensino de ciências, biologia do conhecimento e extensão universitária.
Experiência nas áreas: Imunologia, Educação e Epistemologia
10:00 Preditores para o sucesso acadêmico em estudantes - Profa. Dra. Adriana Benevides Soares (Universidade Salgado de Oliveira e UERJ).
Formação: Graduada (bacharelado) em Psicologia (UFRJ), formação de Psicólogo (UFRJ), mestre em Psicologia Cognitiva (Universidade de Paris XI) e doutora em Psicologia Cognitiva (Universidade de Paris XI).
Atuação acadêmica: Professora Adjunta (UERJ) e Professora Titular (Universidade Salgado de Oliveira).
Área de pesquisa: Compreensão da linguagem, inteligência, resolução de problemas, habilidades sociais, adaptação acadêmica, ensino-aprendizagem.
Experiência nas áreas: Psicologia Cognitiva e Social, Ciências Cognitivas, Psicologia do ensino-aprendizagem
10:45 – 11:15 (coffee break)
11:15 Saberes, módulos e prioridades epistemológicas na ciência da linguagem – Profa. Dra. Miriam Lemle (UFRJ).
Formação: Graduada em Letras (UFRJ), mestre em Linguística (University of Pennsylvania, USA) e doutora em Linguística (UFRJ) e Livre Docente (UFRJ), com pós-doutorado (MIT, USA).
Atuação acadêmica: Professora Titular (UFRJ). Exerce a função de coordenadora do Laboratório CLIPSEN - Computações Linguísticas: Psicolingüística e Neurofisiologia (http://www.letras.ufrj.br/clipsen). Área de pesquisa: Teoria e análise linguística, aquisição de linguagem, morfologia distribuída, semântica, e neurolinguística
Experiência nas áreas: Linguística, com ênfase em Gramática Gerativa
12:15 Representação mental da linguagem e ensino de língua – Prof. Dr. Celso Vieira Novaes (UFRJ)
Formação: Graduado em Ciências Biológicas (UnB), especialista em biologia molecular (UnB), mestre em Educação (UnB) e doutor em Linguística (UFRJ), com pós-doutorado em Afasiologia Linguística (Universidade de Montreal, Canadá).
Atuação acadêmica: Professor Associado, Departamento de Linguística e Filologia (UFRJ).
Área de pesquisa: Neurolinguística, afasiologia linguística e sintaxe.
Experiência nas áreas: Lingüística.
Sexta-feira, dia 15/10/2010
Tema: Neuroeducação e aprendizagem
Coordenadora: Profa. Dra. Lucianne Fragel-Madeira (UFF)
09:00 Aprendizagem significativa: significado, relevância e implicações para o ensino – Profa. Dra. Evelyse dos Santos Lemos (FIOCRUZ).
Formação: Graduada em Ciências Biológicas (Universidade Gama Filho), mestre em Educação (Formação de Professores - Universidade Católica Dom Bosco) e doutora em Ensino de Ciências (Universidade de Burgos/Espanha).
Atuação acadêmica: Funcionária do Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz), onde atua na área de Ensino de Ciências e Biologia. É membro do Corpo Editorial da Revista Investigação em Ensino de Ciências (1518-8795) e da Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias - UNICEN/Argentina.
Área de pesquisa: Teoria de aprendizagem significativa
Experiência nas áreas: Formação de Professores ao Ensino e à Aprendizagem de Biologia bem como à avaliação de ambos
10:00 - Corpo e cognição na aprendizagem – Profa. Dra. Martha Aracy Lovisaro do Nascimento (UERJ).
Formação: Graduada em Pedagogia (Faculdade Mário Henrique Simonsen) e em Psicologia (Universidade Gama Filho), mestre em Psicologia Escolar (Universidade Gama Filho). Livre Docente em Psicologia Educacional (UERJ), com Pós-Doutorado pela Universidade do Porto.
Atuação acadêmica: Professora Adjunta (UERJ).
Área de pesquisa: Psicomotricidade, dificuldade de aprendizagem, educação especial, ação psicomotora e educação infantil.
Experiência nas áreas: Ensino-Aprendizagem, Educação e Saúde
10:45 – 11:15 (coffee break)
11:15 Psicologia e educação cognitiva: uma nova perspectiva sobre a deficiência intelectual– Profa. Dra. Ana Cristina Barros da Cunha (UFRJ).
Formação: Graduada em Psicologia (UFRJ), mestre em Educação Especial (UERJ) e doutora em Psicologia do Desenvolvimento (UFES)
Atuação acadêmica: Docente do Departamento de Psicologia Clinica, Instituto de Psicologia (UFRJ).
Área de pesquisa: Desenvolve trabalhos com base na abordagem sócio-interacionista de L.S.Vygotsky e na abordagem da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE) e EAM de R. Feuerstein.
Experiência nas áreas: Educação Especial.
12:15 Divulgação e alfabetização científica: o papel do pesquisador na difusão do conhecimento científico – Profa. Dra. Lucianne Fragel-Madeira (UFF).
Formação: Graduada em Ciências Biológicas (Modalidade Médica - UFRJ), doutora em Ciências Biológicas (UFRJ), com Pós-Doutorado em Biofísica (UFRJ).
Atuação acadêmica: Professora Adjunta, Departamento de Neurobiologia (UFF). Exerce a função de Pesquisadora-chefe do Laboratório de Desenvolvimento e Regeneração Neural (UFF), colaboradora do Lab. Neurogênese (UFRJ), sub-coordenadora da habilitação em neurociências do curso de graduação em Ciências Biológicas (UFF) e editora do periódico Ciências & Cognição. É docente do Programa de Pós-Graduação em Neurociências (UFF). Atua ainda em atividades de divulgação científica, como a Semana do Cérebro.
Área de pesquisa: Análise do ciclo celular em diferentes modelos celulares, como linhagens tumorais, células progenitoras neurais e células-tronco.
Experiência nas áreas: Biologia Celular, com ênfase em Neurobiologia, Desenvolvimento do Sistema Nervoso e Sinalização Celular.
Local: Casa da Ciência
Organização e Realização: Ciências e Cognição - Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN)
Apoio: FAPERJ, CATE/IBCCF/UFRJ, Casa da Ciência, Gráfica UFRJ.
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